Μαρί, 10 ετών: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
||
Γραμμή 14: | Γραμμή 14: | ||
|PDF=Ναι | |PDF=Ναι | ||
|ΌνομαΑρχείουPDF=Mari.pdf | |ΌνομαΑρχείουPDF=Mari.pdf | ||
|LinkΚειμένου=https://greece.iom.int/el/%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82 | |LinkΚειμένου=https://greece.iom.int/el/%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82-2017 | ||
|ΗμερομηνίαΔημοσίευσης= | |ΗμερομηνίαΔημοσίευσης=2017 | ||
|Γλώσσα=Ελληνικά | |Γλώσσα=Ελληνικά | ||
|ΠηγήΠροέλευσης=Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης, ελληνικό τμήμα | |ΠηγήΠροέλευσης=Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης, ελληνικό τμήμα | ||
Γραμμή 25: | Γραμμή 25: | ||
|ΡευστόςΡατσισμός=Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού | |ΡευστόςΡατσισμός=Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού | ||
|ΚατηγορίεςΡευστούΡατσισμού=Διάκριση, Αφομοίωση | |ΚατηγορίεςΡευστούΡατσισμού=Διάκριση, Αφομοίωση | ||
|ΥποκατηγορίεςΡατσισμούΔιάκριση=Αναφορές στους ‘άλλους’ ως αποδέκτες βοήθειας | |ΥποκατηγορίεςΡατσισμούΔιάκριση=Αναφορές στους ανώνυμους ‘άλλους’, Αναφορές στους προσωρινούς ‘άλλους’, Αναφορές στους ‘άλλους’ ως αποδέκτες βοήθειας | ||
|ΥποκατηγορίεςΡατσισμούΑφομοίωση=Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης, Αναφορές σε πρακτικές εκμάθησης ελληνικών, Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές | |ΥποκατηγορίεςΡατσισμούΑφομοίωση=Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης, Αναφορές σε πρακτικές εκμάθησης ελληνικών, Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές | ||
|Τροπικότητα=Πολυτροπικό | |Τροπικότητα=Πολυτροπικό |
Τελευταία αναθεώρηση της 12:59, 11 Αυγούστου 2021
Κείμενο
Αγαπάω όλους τους δασκάλους μου, όλους τους φίλους μου στην Ελλάδα! Στο σχολείο μαθαίνουμε Ελληνικά, Αγγλικά, μαθηματικά και όταν βγαίνουμε για διάλειμμα παίζουμε μπάλα”, μας λέει η 10χρονη Μαρί από την Παλαιστίνη. “Μου αρέσει πάρα πολύ και η μουσική. Τo αγαπημένο μου μουσικό όργανο είναι η κιθάρα”.
Εδώ και μερικούς μήνες η Μαρί μένει με την οικογένειά της στο Κέντρο Υποδοχής Προσφύγων Λαυρίου και πρόσφατα ξεκίνησε να πηγαίνει καθημερινά στο Δημοτικό σχολείο και να παρακολουθεί μαθήματα.
Ο Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης (ΔΟΜ), χάρη στη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, διασφαλίζει τη μεταφορά των παιδιών προσφύγων και μεταναστών από τα Κέντρα Φιλοξενίας στα κοντινότερα σχολεία παρέχοντάς τους σχολικές τσάντες με τα απαραίτητα τετράδια, στυλό και μολύβια. Το πρόγραμμα είναι μέρος του ευρύτερου σχεδίου με τίτλο “Multi–sectoral assistance to and protection of migrants and refugees stranded in Greece”.
PDF Πρωτότυπου
- Σελίδες που χρησιμοποιούν διπλές παραμέτρους σε κλήσεις προτύπων
- Pages using DynamicPageList3 dplvar parser function
- Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού
- Αφομοίωση και Διάκριση
- Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης
- Αναφορές σε πρακτικές εκμάθησης ελληνικών
- Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές
- Αναφορές στους ανώνυμους ‘άλλους’
- Αναφορές στους προσωρινούς ‘άλλους’
- Αναφορές στους ‘άλλους’ ως αποδέκτες βοήθειας
- Φορέας για Mεταναστευτικά/Προσφυγικά Θέματα
- Ιστοσελίδα Θεσμικά Συσχετισμένου Οργανισμού
- Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης, ελληνικό τμήμα
- Ανώνυμο
- Πολυτροπικό
- Εικόνα
- Γραπτό Κείμενο
- Αφηγηματικός Τρόπος
- Μη Χιουμοριστικός Τρόπος
- Ιστορία
- Κείμενα