Η ιστορία του Omar: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
||
(6 ενδιάμεσες εκδόσεις από 2 χρήστες δεν εμφανίζονται) | |||
Γραμμή 17: | Γραμμή 17: | ||
{{Κείμενο | {{Κείμενο | ||
|Οδηγίες= | |Οδηγίες=Όχι | ||
|Aρχεία=Όχι | |Aρχεία=Όχι | ||
|PDF=Όχι | |PDF=Όχι | ||
Γραμμή 24: | Γραμμή 24: | ||
|LinkΚειμένου=https://www.youtube.com/watch?v=XRm0dDoV-_o&ab_channel=unhcrgreece | |LinkΚειμένου=https://www.youtube.com/watch?v=XRm0dDoV-_o&ab_channel=unhcrgreece | ||
|ΗμερομηνίαΔημοσίευσης=13 Σεπτεμβρίου 2019 | |ΗμερομηνίαΔημοσίευσης=13 Σεπτεμβρίου 2019 | ||
|Γλώσσα=Ελληνικά | |Γλώσσα=Ελληνικά (υποτιτλισμένα) | ||
|ΠηγήΠροέλευσης=Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, ελληνικό τμήμα | |ΠηγήΠροέλευσης=Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, ελληνικό τμήμα | ||
|ΠηγήΠροέλευσηςΚλειστήΚατηγορία=Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, ελληνικό τμήμα | |||
|ΕίδοςΠηγής=Φορέας για Mεταναστευτικά/Προσφυγικά Θέματα | |ΕίδοςΠηγής=Φορέας για Mεταναστευτικά/Προσφυγικά Θέματα | ||
|ΥποείδοςΠηγήςΦορέαςΓιαΜεταναστευτικάΠροσφυγικάΘέματα=Ιστοσελίδα Θεσμικά Συσχετισμένου Οργανισμού | |ΥποείδοςΠηγήςΦορέαςΓιαΜεταναστευτικάΠροσφυγικάΘέματα=Ιστοσελίδα Θεσμικά Συσχετισμένου Οργανισμού | ||
|ΣυγγραφικέςΠληροφορίες= | |ΣυγγραφικέςΠληροφορίες=Επώνυμο | ||
|ΑριθμόςΛέξεωνΚειμένου=505 | |ΑριθμόςΛέξεωνΚειμένου=505 | ||
|ΡευστόςΡατσισμός=Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού | |ΡευστόςΡατσισμός=Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού | ||
|ΚατηγορίεςΡευστούΡατσισμού=Αφομοίωση | |ΚατηγορίεςΡευστούΡατσισμού=Διάκριση, Αφομοίωση | ||
|ΥποκατηγορίεςΡατσισμούΑφομοίωση=Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης, Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές | |ΥποκατηγορίεςΡατσισμούΔιάκριση=Αναφορές στους ‘άλλους’ ως θύματα | ||
|ΥποκατηγορίεςΡατσισμούΑφομοίωση=Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης, Αναφορές σε πρακτικές εκμάθησης ελληνικών, Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές | |||
|Τροπικότητα=Πολυτροπικό | |Τροπικότητα=Πολυτροπικό | ||
|ΕίδηΤροπικότητας=Ήχος, Βίντεο, Προφορικό Κείμενο, Γραπτό Κείμενο | |ΕίδηΤροπικότητας=Ήχος, Βίντεο, Προφορικό Κείμενο, Γραπτό Κείμενο | ||
Γραμμή 38: | Γραμμή 40: | ||
|Αφηγηματικότητα=Αφηγηματικός Τρόπος | |Αφηγηματικότητα=Αφηγηματικός Τρόπος | ||
|Χιούμορ=Μη Χιουμοριστικός Τρόπος | |Χιούμορ=Μη Χιουμοριστικός Τρόπος | ||
|ΚειμενικόΕίδος= | |ΚειμενικόΕίδος=Ιστορία | ||
}} | }} | ||
{{#default_form:Κείμενο}} | {{#default_form:Κείμενο}} |
Τελευταία αναθεώρηση της 08:53, 23 Αυγούστου 2021
Κείμενο
Ziad: Με λένε Ziad Jnede. Είμαι από την Συρία, από την πόλη Χομς. Είμαι πατέρας έξι παιδιών. Η οικογένειά μας είναι οκταμελής. Εγώ, η γυναίκα μου και τα έξι παιδιά μας. Στο Χομς ήμουν έμπορος ειδών λιανικής. Είχα ένα κατάστημα. Πουλούσαμε αρώματα, αξεσουάρ μόδας, καλλυντικά και άλλα. Ήμασταν ευτυχισμένοι. Ήμασταν ικανοποιημένοι από την ζωή μας. Είχαμε όλα όσα χρειαζόμασταν και ζούσαμε με ασφάλεια. Ήμασταν ευτυχισμένοι. Ήμασταν ικανοποιημένοι από τη ζωή μας. Είχαμε όλα όσα χρειαζόμασταν και ζούσαμε με ασφάλεια. Στη Συρία έχουμε ένα ρητό «Ζήτα κάτι και θα σου δοθεί».
Σύζυγος Ziad: Έπεσε μια βόμβα στην περιοχή όπου έμενα με τον άνδρα και τα παιδιά μου. Τότε μετακομίσαμε στο πατρικό μου για περίπου ενάμιση μήνα. Μετά από τον βομβαρδισμό αρχίσαμε να μετακινούμαστε από περιοχή σε περιοχή. Τα παιδιά κι εγώ ήμασταν παγιδευμένοι, επειδή η Χομς τότε ήταν σε κατάσταση πολιορκίας. Δεν μπορούσαμε να δούμε πλέον την οικογένειά μας. Δεν υπήρχε τρόπος να πάμε να δούμε τις αδερφές ή τη μητέρα μου.
Ziad: Μέχρι τότε δεν είχαμε καμία πρόθεση να φύγουμε από τη χώρα, αλλά τότε ξεκίνησαν οι βομδαρδισμοί στη γειτονιά μας. Ήμασταν στο σπίτι, ντυμένοι με τα καθημερινά μας ρούχα. Δεν είχαμε καν χρόνο να αλλάξουμε ρούχα ή να πάρουμε τα προσωπικά μας αντικείμενα από το σπίτι. Βγήκα έξω τρέχοντας με τις παντόφλες. Φύγαμε με ένα διαλυμένο αυτοκίνητο. Με το θέλημα του Θεού καταφέραμε να διαφύγουμε. Ευτυχώς το αυτοκίνητο είχε αρκετή βενζίνη. Πήγαμε στην Ιορδανία. Εκεί περάσαμε από συνέντευξη. Στη συνέχεια καταγραφήκαμε ως πρόσφυγες. Μας κάλεσαν αργότερα από την Ύπατη Αρμοστεία και μας ενημέρωσαν ότι υπήρχε πιθανότητα να μετεγκατασταθούμε στο Λουξεμβούργο. Τους ζήτησα να μου συλλαβίσουν γράμμα-γράμμα το όνομα της χώρας, για να βεβαιωθώ ότι είχα καταλάβει καλά.
Omar: Στην Ιορδανία πέφταμε συχνά θύματα εκμετάλλευσης. Για παράδειγμα, έλεγαν: «Αυτός είναι από τη Συρία. Είναι πρόσφυγας. Μπορούμε να τον βάλουμε να μας φτιάξει το σπίτι με λιγότερα χρήματα.». Αλλά το δεχόμασταν. Έπρεπε να δουλέψουμε για να μπορέσουμε να φάμε. Εγώ στην Ιορδανία δούλεψα σε ένα εστιατόριο, έστρωνα πλακάκια, έκανα ηλεκτρολογικές εργασίες. Έκανα πολλές και διάφορες δουλειές. Όλες με πολύ μικρή αμοιβή. Τη μικρότερη αμοιβή στον κόσμο. Εγώ προσωπικά δεν έβγαλα καθόλου χρήματα. Ούτε ο πατέρας μου έβγαλε πολλά. Ήμασταν απλώς συνέχεια κουρασμένοι.
((O Omar στο σχολείο στο Λουξεμβούργο))
Omar: Τώρα πάω σχολείο. Είναι πολύ καλύτερα για μένα. Έχω πολλούς φίλους στο σχολείο. Μερικές φορές βγαίνω έξω μαζί τους. Πηγαίνω στο χωριό Belval, σε ένα πάρκο όπου κάνουμε ποδήλατο. Μερικές φορές ανεβαίνουμε στους λόφους. Όταν κάνω γυμναστική το μυαλό μου είναι μόνο εκεί. Δεν σκέφτομαι τίποτα άλλο. Ξεχνάω τα πάντα, τα πάντα. Όταν πρωτοήρθαμε στο Λουξεμβούργο, την πρώτη ή τη δεύτερη μέρα, δυσκολευτήκαμε κάπως. Δεν είχαμε συνηθίσει ακόμα το νέο περιβάλλον. Αγόρασα αυτή την κάμερα. Είναι καλή κάμερα, αλλά αν δω κάποια άλλη, πολλές φορές σκέφτομαι «Πω πω,! Τι είναι αυτό;». Μου αρέσουν οι κάμερες. Είναι η αδυναμία μου.
((Οι γονείς του Omar παρακολουθούν μαθήματα γαλλικής γλώσσας))
Omar: Οι γονείς μου τώρα είναι στο μάθημα. Μου αρέσει πολύ αυτό, γιατί σύντομα θα μπορούν να εργαστούν. Κι εγώ το ίδιο. Μια μέρα θα αρχίσω κι εγώ να δουλεύω στο Λουξεμβούργο. Και θα λέω ότι είναι η πατρίδα μου!
Πρωτότυπο Κείμενο
- Σελίδες που χρησιμοποιούν διπλές παραμέτρους σε κλήσεις προτύπων
- Pages using DynamicPageList3 dplvar parser function
- Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού
- Αφομοίωση και Διάκριση
- Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης
- Αναφορές σε πρακτικές εκμάθησης ελληνικών
- Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές
- Αναφορές στους ‘άλλους’ ως θύματα
- Φορέας για Mεταναστευτικά/Προσφυγικά Θέματα
- Ιστοσελίδα Θεσμικά Συσχετισμένου Οργανισμού
- Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, ελληνικό τμήμα
- Επώνυμο
- Πολυτροπικό
- Ήχος
- Βίντεο
- Προφορικό Κείμενο
- Γραπτό Κείμενο
- Αφηγηματικός Τρόπος
- Μη Χιουμοριστικός Τρόπος
- Ιστορία
- Κείμενα