Η Φαρζανέ και ο Αμίρ

Κείμενο

30/03/2017

Η Φαρζανέ από το Αφγανιστάν και μαζί με τον αδερφό της τον Αμίρ, τους γονείς και τα υπόλοιπα αδέρφια τους, μένει στο κέντρο ανοιχτής φιλοξενίας της Μαλακάσας εδώ και έναν χρόνο.

Η μεγάλη μέρα για τη Φαρζανέ και τον Αμίρ έφτασε, καθώς είναι μεταξύ των παιδιών που θα πάνε στο δημοτικό σχολείο στη Μαλακάσα, στο πλαίσιο του προγράμματος εκπαίδευσης παιδιών προσφύγων και μεταναστών.

«Είμαι πολύ χαρούμενη που θα πάω στο σχολείο, ανυπομονώ!» λέει η Φαρζάνε την ώρα που παραλαμβάνει την τσάντα της, λίγες ώρες πριν να χτυπήσει το κουδούνι. «Ούτε εγώ ούτε ο αδερφός μου έχουμε πάει σχολείο έτσι έχουμε ενθουσιαστεί, θα κάνουμε φίλους και θα μάθουμε ένα σωρό καινούργια πράγματα».

Ο πατέρας τους, Ασαντουλά, τους συνοδεύει στην είσοδο του κέντρου διαμονής, όπου συγκεντρώνονται όλα τα παιδιά περιμένοντας το λεωφορείο και τους σχολικούς συνοδούς. «Νιώθω μεγάλη ικανοποίηση που τα παιδιά μου θα πάνε επιτέλους στο σχολείο», λέει ο Ασαντουλά. «Θέλω απλώς να έχουν μια φυσιολογική ζωή, όπως κάθε παιδί της ηλικίας τους».

Ο ΔΟΜ Ελλάδας παρέχει λεωφορεία και σχολικούς συνοδούς για τη μεταφορά των παιδιών προς και από το σχολείο όπως και τον απαραίτητο σχολικό εξοπλισμό, με τη στήριξη του προγράμματος Civil Protection & Humanitarian Aid Operations – ECHO της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

Link Κειμένου	https://greece.iom.int/el/%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82
Ημερομηνία Δημοσίευσης	30 Μαρτίου 2017
Γλώσσα	Ελληνικά
Αριθμός Λέξεων Κειμένου	207
Ρευστός Ρατσισμός	Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού
Κατηγορίες Ρατσισμού	Αφομοίωση (Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης, Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές) Διάκριση (Αναφορές στους ανώνυμους ‘άλλους’, Αναφορές στους ‘άλλους’ ως αποδέκτες βοήθειας)
Τομέας της Δημόσιας Σφαίρας	Φορέας για Mεταναστευτικά/Προσφυγικά Θέματα (Ιστοσελίδα Θεσμικά Συσχετισμένου Οργανισμού)
Πηγή Προέλευσης	Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης, ελληνικό τμήμα
Συγγραφικές Πληροφορίες	Ανώνυμο
Τροπικότητα	Πολυτροπικό (Εικόνα, Γραπτό Κείμενο)
Αφηγηματικότητα	Αφηγηματικός Τρόπος
Χιούμορ	Μη Χιουμοριστικός Τρόπος
Κειμενικό Είδος	Ιστορία