Νιλάμπ, Φαρίστα και Μαρίνα
Κείμενο
19/04/2017
Η Νιλάμπ, η Φαρίστα και η Μαρίνα είναι τρεις αδερφές 13, 9 και 7 χρονών που εδώ και πέντε μήνες μένουν μαζί με την οικογένειά τους στο ανοιχτό κέντρο διαμονής των Οινοφύτων. Οι αδερφούλες πρόσφατα γράφτηκαν στο σχολείο, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά των προσφύγων και μεταναστών.
«Θέλω να πάω στο σχολείο να μάθω ελληνικά», λέει η Νιλάμπ, η μεγαλύτερη από τις τρεις. «Έχω πάει λίγα χρόνια σχολείο στο Αφγανιστάν και σήμερα θα ξεκινήσω στο ελληνικό γυμνάσιο, ενώ οι αδερφές μου θα πάνε στο δημοτικό. Λυπάμαι λίγο που δεν θα είμαστε όλες μαζί αλλά από την άλλη χαίρομαι πολύ που θα ξεκινήσω μαθήματα, το περίμενα εδώ και πολύ καιρό».
Ο πατέρας τους είναι δίπλα τους όλη την ώρα, όπως πολλοί άλλοι γονείς, και παρακολουθεί με περηφάνια τις προετοιμασίες για το σχολείο. «Ήρθαμε από το Αφγανιστάν στην Ελλάδα εδώ και πάνω από έναν χρόνο. Μείναμε δέκα μήνες στη Μόρια, στη Λέσβο, και στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στα Οινόφυτα, όπου ζούμε πέντε μήνες τώρα. Είναι μεγάλη μέρα για μας σήμερα, η μητέρα τους κι εγώ είμαστε πολύ χαρούμενοι που θα πάνε τα κορίτσια μας στο σχολείο. Τόσο καιρό που είμαστε στην Ελλάδα δεν έχουν παρακολουθήσει μαθήματα, πρέπει να ξεκινήσουν γιατί θα τους κάνει καλό, θα μάθουν τόσα χρήσιμα πράγματα. Εξάλλου, είναι ζωτικής σημασίας τα παιδιά να φοιτούν στα σχολεία της χώρας όπου κατοικούν».
Ο Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης (ΔΟΜ), χάρη στη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, διασφαλίζει τη μεταφορά των παιδιών προσφύγων και μεταναστών από τα Κέντρα Φιλοξενίας στα κοντινότερα σχολεία παρέχοντάς τους σχολικές τσάντες με τα απαραίτητα τετράδια, στυλό και μολύβια. Το πρόγραμμα είναι μέρος του ευρύτερου σχεδίου με τίτλο “Multi–sectoral assistance to and protection of migrants and refugees stranded in Greece”.
PDF Πρωτότυπου
- Σελίδες που χρησιμοποιούν διπλές παραμέτρους σε κλήσεις προτύπων
- Pages using DynamicPageList3 dplvar parser function
- Κείμενο Ρευστού Ρατσισμού
- Αφομοίωση και Διάκριση
- Αναφορές στον όρο ‘ένταξη/ενσωμάτωση’ ή/και σε πρακτικές ένταξης/ενσωμάτωσης
- Αναφορές σε πρακτικές εκμάθησης ελληνικών
- Αναφορές στη θετική στάση των μεταναστών/προσφύγων απέναντι σε αφομοιωτικές πρακτικές
- Αναφορές στους ανώνυμους ‘άλλους’
- Αναφορές στους ‘άλλους’ ως αποδέκτες βοήθειας
- Φορέας για Mεταναστευτικά/Προσφυγικά Θέματα
- Ιστοσελίδα Θεσμικά Συσχετισμένου Οργανισμού
- Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης, ελληνικό τμήμα
- Ανώνυμο
- Πολυτροπικό
- Εικόνα
- Γραπτό Κείμενο
- Αφηγηματικός Τρόπος
- Μη Χιουμοριστικός Τρόπος
- Ιστορία
- Κείμενα